LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LAS NUEVAS FORMAS DE ACOSO
junio 03, 2017 | Publicado por: Rafael Morillo
Según el INE (Instituto Nacional de Estadísticas), los niños empiezan a navegar por internet a una edad media menor de los 10 años. El 19% de los menores de 11 años tienen cuentas en Redes Sociales, cuando la edad mínima para tener una cuenta es de 14 años. Por otro lado, el 63% de los jóvenes españoles afirman saber que es el ciberacoso, el 81% están preocupados por el ciberbullying y un 19% admiten acosar a alguien. Todos estos datos inciden en la importancia que está teniendo el problema del acoso en las Redes Sociales que, al contrario del acoso en las aulas, tiene como principal característica que se extiende durante las 24 horas del día, sin que la joven víctima tenga un momento de descanso del acoso. En los casos de ciberacoso la mayoría de las víctimas pertenecen a familias convencionales y sin problemas económicos, además el 70% de las víctimas suelen ser chicas.
Los tipos más comunes de acoso en
internet son: ciberbullying (insultar a alguien a través de las Redes
Sociales), grooming (adultos que se hacen pasar por jóvenes), sexting (reenviar
una fotografía o material comprometido o íntimo) o la sextorsión (chantaje,
extorsión o amenaza pudiendo ser de carácter económico o de cualquier otra
índole). Los primeros síntomas que aparecen en un joven que está sufriendo cualquiera
de estos tipos de acoso a través de las Redes Sociales son cambios repentinos
de humor, brotes de agresividad o de depresión y aislamiento, siendo
fundamental estar atentos a cualquier síntoma para romper la ley del silencio
(de la que hablamos en este enlace) y reaccionar de forma temprana, ya que la
gravedad del problema aumenta de forma significativa con el paso del tiempo.
La magnitud del problema y su desarrollo en los últimos tiempos han hecho que se esté incrementando los estudios y métodos para combatir el ciberacoso. Una de las iniciativas más nuevas proviene del Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital que consiste en una web (www.is4k.es) que comenzó a funcionar en febrero de este mismo año y que sirve para que los padres y jóvenes tengan una información completa sobre el ciberacoso, además de una plataforma donde víctimas y testigos puedan denunciar los casos de acoso en internet. También desde los propios institutos se están llevando iniciativas novedosas y muy interesantes para combatir el acoso en las nuevas tecnologías. Dos de los ejemplos más interesantes se están llevando a cabo en el instituto Parque Goya de Zaragoza y en el instituto Badía de Badía del Vallés (Barcelona). El instituto de Zaragoza forma equipos de ciberayudantes que rastrean chats y foros donde sus compañeros pueden ser víctimas de ciberbullying, siendo una herramienta muy útil para reconocer casos en su estado más incipiente. Por su parte, el centro catalán instruye a alumnos de 3º de la ESO de su propio centro a través de cursos impartidos por los Mossos d’Esquadra para que transmitan sus conocimientos a sus compañeros de 1º de la ESO, ya que en este centro han comprobado que los alumnos asimilan mejor la información si procede de compañeros de edad similar más que si provienen de adultos.
La concienciación y la información
es fundamental para que la sociedad empiece a darse cuenta de un problema
reciente pero de gran importancia y del que cada año aumentan los numerosos de
casos.
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